Ποιες είναι οι διαταραχές της επικοινωνίας;
Υπάρχουν αρκετοί διαφορετικοί τύποι των διαταραχών επικοινωνίας, συμπεριλαμβανομένων των εξής:
Εκφραστική γλωσσική διαταραχή. Εκφραστική γλωσσική διαταραχή προσδιορίζει αναπτυξιακές καθυστερήσεις και δυσκολίες στην ικανότητα να παράγουν την ομιλία.
Μικτή δεκτικοί-εκφραστική γλωσσική διαταραχή. Μεικτή διαταραχή δεκτικοί-εκφραστική γλώσσα προσδιορίζει αναπτυξιακές καθυστερήσεις και δυσκολίες στην ικανότητα να κατανοούν τον προφορικό λόγο και να παράγουν την ομιλία.
Τι προκαλεί διαταραχές της επικοινωνίας;
Διαταραχές επικοινωνίας μπορεί να είναι αναπτυξιακό ή επίκτητη. Η αιτία μπορεί να σχετίζεται με βιολογικά προβλήματα, όπως ανωμαλίες της ανάπτυξης του εγκεφάλου, ή ενδεχομένως με έκθεση σε τοξίνες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, όπως κατάχρηση ουσιών ή περιβαλλοντικές τοξίνες, όπως ο μόλυβδος. Ένας γενετικός παράγοντας είναι μερικές φορές θεωρείται ένας συμβάλλοντας αιτία σε ορισμένες περιπτώσεις.
Ποιος επηρεάζεται από διαταραχές της επικοινωνίας;
Για άγνωστους λόγους, τα αγόρια διαγνωστεί με διαταραχές επικοινωνίας πιο συχνά από ό, τι τα κορίτσια. Τα παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας έχουν συχνά άλλες ψυχιατρικές διαταραχές, όπως καλά.
Ποια είναι τα συμπτώματα των διαταραχών επικοινωνίας;
Τα παρακάτω είναι τα πιο κοινά συμπτώματα των διαταραχών επικοινωνίας. Ωστόσο, κάθε παιδί μπορεί να εμφανίσουν συμπτώματα διαφορετικά.
Τα μικρά παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας ενδέχεται να μην μιλήσω καθόλου, ή μπορεί να έχουν περιορισμένο λεξιλόγιο για την ηλικία τους. Μερικά παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας έχουν δυσκολία στην κατανόηση απλές οδηγίες ή δεν είναι σε θέση να αναφέρουμε τα αντικείμενα. Τα περισσότερα παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας είναι σε θέση να μιλήσει από τη στιγμή που εισέρχονται στο σχολείο, ωστόσο, συνεχίζουν να έχουν προβλήματα με την επικοινωνία.
Παιδιά σχολικής ηλικίας έχουν συχνά προβλήματα κατανόησης και τη διαμόρφωση λέξεις. Οι έφηβοι μπορεί να έχουν μεγαλύτερη δυσκολία με την κατανόηση ή την έκφραση αφηρημένων ιδεών.
Τα συμπτώματα των διαταραχών επικοινωνίας μπορεί να μοιάζουν με άλλα προβλήματα ή ιατρικές παθήσεις. Πάντα να συμβουλευθείτε το γιατρό του παιδιού σας για μια διάγνωση.
Πώς διαγιγνώσκονται οι διαταραχές της επικοινωνίας;
Τα περισσότερα παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας αναφέρθηκε για πρώτη φορά για την ομιλία και την αξιολόγηση του λόγου, όταν οι καθυστερήσεις στην επικοινωνία τους σημείωσε. Ένας ψυχίατρος παιδί είναι συνήθως η γνώμη, ειδικά όταν συναισθηματικά προβλήματα ή προβλήματα συμπεριφοράς είναι επίσης παρόντες. Μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση περιλαμβάνει επίσης ψυχομετρικά τεστ (δοκιμή σχεδιάστηκε για να αξιολογήσει λογικά ικανότητες συλλογισμού, οι αντιδράσεις σε διαφορετικές καταστάσεις, και σκέφτεται τις επιδόσεις? Δεν δοκιμασίες γενικών γνώσεων) και ψυχολογικές δοκιμασίες γνωστικών ικανοτήτων.
Η θεραπεία για τις διαταραχές επικοινωνίας
Ειδική αγωγή για τις διαταραχές επικοινωνίας θα καθοριστεί από το γιατρό του παιδιού σας, τους δασκάλους ειδικής αγωγής, και την ομιλία / γλώσσα και επαγγελματίες ψυχικής υγείας με βάση:
Την ηλικία του παιδιού σας, τη γενική υγεία και το ιατρικό ιστορικό
Έκταση της διαταραχής
Τύπο της διαταραχής
Η ανοχή του παιδιού σας για συγκεκριμένα φάρμακα ή θεραπείες
Οι προσδοκίες για την πορεία της διαταραχής
Γνώμη ή τις προτιμήσεις σας
Μια συντονισμένη προσπάθεια μεταξύ των γονέων, των εκπαιδευτικών, και την ομιλία / γλώσσα και ψυχική υγεία των επαγγελματιών παρέχει τη βάση για εξατομικευμένες στρατηγικές θεραπείας που μπορεί να περιλαμβάνει ατομικές ή ομαδικές αποκατάστασης, ειδικές τάξεις, ή ειδικούς πόρους. Οι δύο προσεγγίσεις θεωρούνται συνήθως. Οι επανορθωτικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την αύξηση των δεξιοτήτων επικοινωνίας στους τομείς του ελλείμματος. Μια δεύτερη προσέγγιση βοηθά το παιδί να στηρίζονται στις δικές του ή της να παρακάμψει το έλλειμμα του ή της Επιτροπής.
Η πρόληψη των διαταραχών επικοινωνίας
Ειδικά προληπτικά μέτρα για τη μείωση της συχνότητας εμφάνισης των διαταραχών επικοινωνίας δεν είναι γνωστό αυτή τη στιγμή. Ωστόσο, η έγκαιρη ανίχνευση και παρέμβαση μπορεί να αντιμετωπίσει τις αναπτυξιακές ανάγκες και τις ακαδημαϊκές δυσκολίες για τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής που βιώνουν τα παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας.