Με την τρίτη τάξη, ζεστό και fuzzy έκθεση προόδου του παιδιού σας θα δώσει πιθανό τρόπο με το κρύο, σκληρή επιστολή ποιότητας κάρτα έκθεση. Μια απογοητευτική τάξη μπορεί να γίνει ένα συναισθηματικό tripwire για το γονέα και το παιδί όσο.
Η καλύτερη συμβουλή; Μην αντιδράς με απογοήτευση. Μια φτωχή τάξη είναι συχνά μια κόκκινη σημαία για μια πιθανή προβληματική περιοχή, δεν αποτελεί μέτρο της αξίας του παιδιού σας ή τις γονικές δεξιότητες σας. Συλλέξτε τις σκέψεις σας και να ανταποκριθεί σε ένα ήρεμο, σαφή τρόπο:
1. Έπαινος, τον έπαινο, τον έπαινο! Αναγνωρίστε το A στην τέχνη, την καλή παρουσία, το καλά-επιτηδευμένο στάση. Στη συνέχεια, επικεντρώνεται σε τομείς βελτίωσης. Εξασφαλίστε στο παιδί σας ότι ο βαθμός δεν τον αποτυχία και ότι κάνουν μαζί μπορείτε να βρείτε χρήσιμες στρατηγικές.
2. Συζητήστε, δεν διάλεξη! Συντονιστείτε παιδιά από διαλέξεις. Αντ 'αυτού, να ζητήσει από αυτήν την ερώτηση: «Τι νομίζεις ότι συνέβη, και αυτό δεν αντικατοπτρίζει τη δουλειά που βάζετε σε αυτό;" Το παιδί σας πιθανότατα θα σας υποδείξουν το πρόβλημα και τη λύση. Ο δάσκαλος μιλούν πολύ γρήγορα; Μια συσκευή θα μπορούσε να βοηθήσει. Είναι κατ 'οίκον εργασία ελλιπής; Μια δομημένη ρουτίνα είναι ζωτικής σημασίας.
Τα παιδιά χρειάζονται κάποια downtime να επαναφορτίσετε πριν από την αντιμετώπιση εργασία. Φτιάξτε το σπίτι σε μια καθημερινή ρουτίνα που περιλαμβάνει ένα σνακ πρωτεΐνης για τα καύσιμα, κάποιο παιχνίδι, μισή ώρα από το χρόνο σωλήνα, κουβεντιάζοντας με τους φίλους, και μια καθημερινή αγγαρεία, όπως τη διατροφή του σκύλου.
3. Προσδιορισμός και αναγνωρίζουν κίνητρα πρότυπα Επιβραβεύστε -. Και να εμπνεύσει - με την αναγνώριση και την οικοδόμηση στην επιτυχία και τα ειδικά συμφέροντα. Αν ο γιος σας σκοντάφτει στα μαθηματικά, η μάθηση που βασίζεται παιχνίδι στον υπολογιστή θα μπορούσαν να κάνουν τους αριθμούς, κάντε κλικ. Δεν τιμωρούν τους φτωχούς βαθμούς. Είναι καλύτερα για την αναδιάρθρωση του χρόνου (όπως ο περιορισμός instant messaging) για την προώθηση της προόδου. Ο φόβος μπορεί να εμποδίσει τη μάθηση. Εστίαση σε ένα νέο ξεκίνημα.
4. Σκεφτείτε επάρκειας, και όχι η τελειότητα. Μερικά παιδιά είναι C μαθητές ακόμη υπερέχουν σε μουσική, την τέχνη, ή τον κλασικό αθλητισμό. Να φροντίζετε τα δώρα τους, αλλά να συζητήσουν τις προσδοκίες. Αντί να αγωνίζονται για ευθείες Α, αναμένουμε ότι το παιδί σας είναι καλά στην ακαδημαϊκή και κοινωνική-συναισθηματική μάθηση για το επίπεδο βαθμού τους, που περιλαμβάνει τις δεξιότητες της δια βίου μάθησης, όπως η συμμετοχή της ομάδας, η επίλυση προβλημάτων, κριτική σκέψη και την επικοινωνία.
5. Συνάντηση με τον καθηγητή. Μάθετε για το στυλ διδασκαλίας, κανόνες, πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας, καθώς και την πρόσβαση στο μάθημα. Τα περισσότερα μπορείτε να μάθετε και να επικοινωνούν, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες επιτυχίας του παιδιού σας. Αν νομίζετε ότι ένας βαθμός είναι άδικο, καλέστε το δάσκαλο ή σύμβουλο και να ενεργήσει ως συνήγορος του παιδιού σας. Ίσως το παιδί σας θα πρέπει να ελέγχονται για τη μάθηση, τη συμπεριφορά ή άλλα προβλήματα.
