Eposgo

Γενικές αρχές της πειθαρχίας

Γενικές αρχές της πειθαρχίας:

Ενώ κάθε παιδί είναι διαφορετικό, τα περισσότερα παιδιά θα πρέπει να δοθεί συνεπής, σαφείς κανόνες και τις προσδοκίες για τη συμπεριφορά. Τα παρακάτω είναι μερικές γενικές αρχές για την πειθαρχία:

  • Πειθαρχία πρέπει να αρχίσουν το συντομότερο το παιδί είναι κινητό - τράβηγμα και μπουσουλώντας.

  • Βρέφη βασίζονται στους γονείς τους για να παρέχουν ένα ασφαλές περιβάλλον.

  • Πειθαρχία θα πρέπει να είναι η ηλικία-εστίαση και θα πρέπει να διδάξουν την ηλικία-κατάλληλες συμπεριφορές.

  • Προσπαθήστε να αναγνωρίσετε και να επαινείτε το παιδί σας όταν αυτός / αυτή είναι καλή.

  • Να είστε ένα καλό πρότυπο για το παιδί σας.

  • Μετά εμφανίζεται η πειθαρχία, αγκαλιάζουν το παιδί σας. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί ξέρει ότι είναι η συμπεριφορά δεν είστε ευχαριστημένοι με, όχι το παιδί.

  • Η σωματική τιμωρία δεν είναι απαραίτητη ή κατάλληλη.

  • Ανταμοιβή για την καλή συμπεριφορά πρέπει να είναι άμεση.

Μείωση ανεπιθύμητη συμπεριφορά:

Είναι σημαντικό να θυμάστε να μην επιβραβεύσει ένα παιδί ή να δώσει θετική ενίσχυση για την κακή συμπεριφορά. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί έχει ένα ξέσπασμα ιδιοσυγκρασίας, δίνοντας του / της ένα μπισκότο για να είναι ήσυχο επιβραβεύει το παιδί για την κακή συμπεριφορά. Για να βοηθήσει να μειώσει την πιθανότητα της κακής συμπεριφοράς, σκεφτείτε το εξής:

  • Μην ενισχύσει τη συμπεριφορά? Απλά να αγνοήσει το παιδί.

  • Η συμπεριφορά μπορεί να πρέπει να οδηγήσει σε μια δυσάρεστη συνέπεια, όπως τιμωρία.

  • Active τιμωρία έχει δύο μορφές, συμπεριλαμβανομένων των εξής:

    • αρνείται τα δικαιώματα του παιδιού ή επιθυμητό δραστηριότητες, όπως η μείωση του χρόνου τηλεόραση ή όχι επιδόρπιο

    • ανεπιθύμητη ή δυσάρεστη δραστηριότητες μπορεί να απαιτείται από το παιδί, όπως δουλειές ή με "time-out"

  • Η συμπεριφορά μπορεί να οδηγήσει σε φυσικές συνέπειες. Για παράδειγμα, ένα παιδί που δεν θα φάει μπορεί να πάει για ύπνο πεινασμένοι.

  • Είναι γενικά αποδεκτό ότι το να δέρνουν και άλλες μορφές σωματικής τιμωρίας δεν είναι χρήσιμη. Αυτοί οι τύποι της πειθαρχίας διδάξουν τους παιδί επιθετικές συμπεριφορές και η κακή διαχείριση των συγκρούσεων.

Μέθοδοι πειθαρχίας:

Μεθόδους πειθαρχίας συχνά εξαρτώνται από την ηλικία του παιδιού, και πόσο το παιδί αντιλαμβάνεται τη συμπεριφορά του / της. Τα παρακάτω είναι μερικές προτάσεις για τεχνικές πειθαρχίας για κάθε ηλικιακή ομάδα:

  • βρέφη και νήπια:

    • Η ασφάλεια είναι το κύριο μέλημα.

    • Τα βρέφη θα ανταποκριθεί σε μια δυνατή, σταθερή φωνή να λέει «όχι».

    • Παρέχουν ένα ασφαλές περιβάλλον που μειώνει τις πιθανότητες των πραγμάτων να σπάσει με το παιδί.

    • Μετά λέγοντας "όχι," κατευθύνει το παιδί σας σε μια αποδεκτή συμπεριφορά, όπως ένα παιχνίδι.

    • Μην ανταμείψει την κακή συμπεριφορά. Αγνοήστε τα ξεσπάσματα ιδιοσυγκρασίας, αλλά αντιμετωπίζουν άλλα προβλήματα, όπως το δάγκωμα ή το χτύπημα.

    • Έπαινος και επιβράβευση της καλής συμπεριφοράς.

  • προσχολικής ηλικίας:

    • Παιδιά προσχολικής ηλικίας χρειάζονται σαφείς και συνεκτικούς κανόνες.

    • Αυτή η ηλικιακή ομάδα χρειάζεται χρόνο για να προετοιμαστούν για την επόμενη δραστηριότητα. Δώστε στο παιδί σας μια προειδοποίηση πριν να είναι ώρα να σταματήσει να παίζει.

    • Παιδιά προσχολικής ηλικίας χρειάζονται πολλές εξηγήσεις ως προς το γιατί τα πράγματα γίνονται.

    • Χρησιμοποιήστε το χρόνο-για κακή συμπεριφορά.

    • Χρησιμοποιήστε τον έπαινο για την καλή συμπεριφορά.

  • παιδιά σχολικής ηλικίας:
    Σχολείο-ηλικίας παιδιά χρειάζονται τους παραπάνω κανόνες και τις κατευθυντήριες γραμμές καθώς και τα ακόλουθα:

    • Δώστε τις πιθανότητες του παιδιού σας να σας εξηγήσει πλευρά και τη γνώμη και τις ευκαιρίες τους για να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις ανησυχίες τους.

    • Δώστε στο παιδί σας επιλογές.

    • Δώστε τις πιθανότητες του παιδιού σας για να βοηθήσει στην επίλυση των προβλημάτων κοινού σχετικά με τη συμπεριφορά τους.

  • έφηβοι:

    • Αυτή η ηλικιακή ομάδα χρειάζεται υπομονή και κατανόηση γονείς δοκιμάζουν όλα τα όρια.

    • Οι έφηβοι πρέπει να πει τα μακροπρόθεσμα αποτελέσματα των κακών συμπεριφορών.

    • Οι έφηβοι πρέπει να συμμετέχουν με όριο-ρύθμιση, με βάση τη λήξη τους.